Produzindo o Relato Multimídia do Projeto Pedagógico

                                                  Atividade 4.5

                         Cursistas: Célia Alves, Claudia Bernardo, Margarida Pacheco                                           

ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA

                                         ATIVIDADE 3.3

       Instituição: CEI Alexandre Ayub

       Autoras: Célia Alves
                     Claudia Bernardo
                     Margarida Pacheco

      Estrutura Curricular:
       Nível de Ensino: Educação Infantil

      Componente Curricular:
   - Linguagem Oral e Escrita
   - Matemática
   - Natureza e Sociedade
   - Artes
   - Movimento

     Tema:
      Leitura e Escrita

    Dados da Aula

     Título:   História de João e Maria              

    Objetivos:
    - Incentivar a leitura e a escrita;
    - Promover o hábito de leitura;
    - Promover a socialização;
    - Desenvolver a criatividade e a imaginação;
    - Desenvolver conceito matemático;
    - Estabelecer a relação entre a história  a vida dos alunos;
    - Explorar possibilidades dos gestos e movimentos corporais.

   Duração:
     7 dias aulas de 60 minutos

   Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor:
        É importante propiciar aos alunos o acesso aos materias de literatura infantil, para que as crianças foleam os livros e recontam o que estão vendo, despertando assim a sensibilidade da leitura e da escrita.

  Palavra Chave: aluno, leitura, escrita

  Estratégias:
   1º momento- disponibilizar livros para as crianças folearem e lerem do jeitinho deles, em seguida o professor conta a história do livro escolhido investigando as crianças com perguntas. Depois confeccionar a 1º folha do livrinho de João e Maria.
   2º momento- reconto da história feita por alunos escolhidos naquele dia em seguida recebem a 2º folha do livrinho para pintarem a cena e a folha da atividade da palavra cruzada para preencherem com o nome dos personagens.
  3º momento- reconto da história por outros alunos e conversa informal sobre a atitude da familia de João e Maria, pintar a 3º e 4º folha do livrinho.
  4º momento - reconto da história pelo restante da turma e em seguida destacar o tipo de moradia que aparecem na história, depois pedir que desenhem a casa deles e pintem a 5º folha do livrinho.
 5º momento - história contada pelo professor e fazer a atividade de contar os doces formando conjuntos, distribuí a 6º folha do livro para pintarem.
 6º momento - confeccionar os fantoches de dedos para fazerem o reconto em grupo, pintar a última folha do livro e o desenho da capa.
 7º momento - dramatização da história que eles já ensaiaram no decorrer do projeto.

  Recursos educacionais:
 - livros de histórias
 - fantoche
 - lápis
 - papel chamex
 - CD
 - DVD
 - televisão
 - aparelho de som
 - câmera digital ou aparelho de celular

  Avaliação:
    A avaliação será durante o projeto, registrando as observações para detectar nas crianças o interesse pelo ato de ler e escrever.

  Referências Bibiográficas:
 O DIA-A-DIA DO PROFESSOR -Gerusa Rodrigues Pinto e Regina Célia Villaça Lima
 Baú do Professor - volume 4
 Viagem pelo Saber projetos com histórias
 Portal do Professor


       

ESBOÇO

                             ATIVIDADE 3.2

              CURSISTAS: Célia Alves, Claudia Bernardo, Margarida Pacheco

        Fizemos uma proposta aos alunos para escolher o tema do projeto, colocamos em votação algums temas que estamos trabalhando e o que pretendemos trahalhar neste semestre( família, festa junina e literatura infantil).
       Os alunos escolheram a literatura infantil e pediu para trabalhar a leitura, pois estão desejosos em aprender a ler e escrever para ampliar ainda mais o conhecimento e a importância da leitura e escrita para nossas vidas.  
                      

REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA

                                          ATIVIDADE 2.8

                  REGISTRO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA
 
      Este projeto teve como objetivos principais a valorização da família na escola e o desenvolvimento dos alunos na linguagem oral e escrita. Tivemos que passar por vários momentos e utilizamos os recursos disponíveis na escola.
     O projeto foi realizado com alunos do 2º período da educação infantl, e foi aplicado em cima de duas disciplinas (arte, linguagem oral e escrita), e foi realizado em um dia , pois já estamos trabalhando o projeto da escola com este mesmo tema, apenas fizemos uma adaptações.
     É possível trabalhar qualquer tema, o desafio está em como abordá-lo com cada grupo de alunos. Os docentes que participaram foram 3 professoras, a 1ª conduziu a aula, a 2ª tirou as fotos e a 3ª fez os registros.

                                    

                                    
    Os alunos atenderam muito bem o comando da atividade, é só observar nas fotos que podemos concluir que o projeto é fundamental no ambiente escolar. Na medida em que todos estão aprendendo e compartilhando o que aprenderam é muito gratificante para nós professoras.


          

Planejando uma Atividade com Hipertexto

                                       Atividade 2.6

                       Planejando Atividade com Hipertexto

           Identificação: CEI Alexandre Ayub

          Cursistas:   Célia Alves
                           Claudia Bernardo
                           Margarida Pacheco

          Público Alvo: alunos do 2º período

           Tema:
        Família e Escola

          Justificativa:
    Este projeto tem por finalidade proporcionar um conhecimento mais amplo entre família e escola, pois o envolvimento e a participação da família no ambiente escolar é muito importante para a segurança da criança na vida escolar.

        Conteúdo Programático:
  -Linguagem Oral e Escrita;
  - Artes.

       Objetivos:
 - Identificar as pessoas que compõem a família;
 - Promover a socialização;
 -Desenvolver a linguistica e a produção de texto coletivos.

     Procedimento:
 1º momento - conversa sobre as atitudes que devemos ter em nossa convivência familiar.
 2º momento - desenhar em cada janela alguns membros da família e com a ajuda da professora copiar os seus respctivos nomes.
3º momento - criar uma mensagem coletiva para a família a onde cada um fala uma palavra para ir encaixando no texto.
 4º momento - copiar a mensagem acompanhando a escrita no quadro negro, feita pelo professor.

  Recursos Utilizados:
 - papel chamex
 - lápis
 - borracha
 - quadro negro, giz e apagador
 - celular

  Avaliação:
    As crianças serão avaliadas no decorrer da atividade.

 Referências Bibliográficas:
  O DIA-A-DIA DO PROFESSOR - Gerusa Rodrigues Pinto e Francês Rodrigo Pinto
  www.lafep.fe.usp/rived/exemplares/atividades
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Atividade 1.1

Existe uma nova cultura da aprendizagem da informação ao conhecimento, onde novas formas de aprender são não apenas um requisito para podermos adaptar-nos a elas.

A tecnologia da informação está criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento, tornando-se cada vez mais acessíveis todos os saberes ao tornar mais horizontal e menos seletivos a produção e o acesso ao conhecimento, facilitando assim qualquer pessoa informaticamente alfabetizada podendo criar sua própria página na web e divulgar suas idéias ou acessar as de outros, visto que é preciso ter uma editora para publicá-la.

Cabe á escola proporcionar um acesso e darem sentido à informação lhes proporcionado capacidades de aprendizagem que lhes permitem uma assimilação crítica da informação, se transformado em conhecimento verdadeiro.

Enfim, mudar as formas de aprender dos alunos requer também mudar as formas de ensinar de do professor.

Margarida, Marcia e Fabiula

SEJAM BEM VINDOS

Olá sou curcista do proifo. É um prazer colaborar neste ambiente postando minhas atividades no curso Ensinando e aprendendo com as Tic's.
Espero contar com sua colaboração.

Professora Margo